久米っ子ブログ

　虫歯予防月間の６月。保健目標は、「歯と口の健康に気をつけよう」です。 　６月１８日（木）、２年生が歯磨きについて学習しました。めあては「みがきのこしを見つけて、きれいに歯をみがこう」です。 　養護教諭の指導のもと、一人一人が鏡を使い、染め出しで色付けされたみがき残しを見ながら、上手な歯の磨き方を学習しました。 　子どもの仕上げ磨きは、永久歯が生えそろう１０歳から１２歳頃まで続けるのが理想的だそうです。ご家庭での歯磨きチェックをお願いします。

　６月１６日（火）、１７日（水）の二日間、倉吉市小中学校一斉公開を行いました。本校では、１６日を６月「いのちの教育」参観日として実施しました。 　保護者の皆様をはじめ、多くの来校者をお迎えし、学習を中心に子供たちの学校生活の様子をご覧いただきました。学校公開の実施にあたりましては、受付などボランティアのご協力をしていただきました保護者、地域の皆様に厚くお礼申し上げます。ありがとうございました。 　１６日（火）の様子 ６年　社会「税について学ぼう（租税教室 GT倉吉市役所 山脇様）」 ５年　外国語「１日の生活」（久米中学校　深田先生とジョエル先生） ５校時　いのちの教育参観日 ６年　保健「病気の予防」GT 池田栄養教諭 ５年　保健「心の健康」 ４年　保健「体の発育・発達」TT 養護教諭 ３年　保健「かけがえのない健康」 ２年　学活「おへそのひみつ」 １年　学活「男の子女の子」 　１７日（水）の様子 ３・４年　体育「浮いて進む運動／もぐる、浮く運動」 ５年　理科「台風と気象情報」GT 鳥取地方気象台の皆様 ４年　理科「地面を流れる水のゆくえ」 GT 県土整備部河川港湾局治山砂防課の皆様

　６月１５日（月）２校時、不審者対応の避難訓練を実施しました。 　今回は、学習時間中、校舎内に不審者が侵入したという知らせを受けた際、児童と授業担当者は、何に留意し、どのように行動すればよいのかに焦点を当てて訓練を実施しました。 　まず、不審者に自分たちの存在を悟られないよう、静かに授業者の指示を聞き、教室で安全を確保しながら待機しました。続いて不審者制圧の連絡を受け、静かに素早く体育館へ避難を行いました。 　上福田駐在所、倉吉警察署生活安全課、スクールサポーターの３名の方々にお越しいただき、訓練の様子をご覧いただき、ご指導いただきました。 　下校時など、外出時の声かけ事案の対処法『い・か・の・お・す・し』についてもお話ししていただきました。 　先日来、周辺地域での熊や猿の目撃情報もあります。様々な危険への対応策について、ご家庭でお子様と確認をお願いいたします。

　６月５日（金）３・４校時、全校で新体力テストを実施しました。 　全８種目（握力、上体起こし、長座体前屈、反復横跳び、立ち幅跳び、20mシャトルラン、50m走、ボール投げ）の内、５種目の測定を行いました。 上体起こし（腹筋など体幹の筋持久力） 反復横跳び（敏捷性） 立ち幅跳び（跳躍能力：瞬発力） ５０m走（走能力：スピード） ボール投げ（投球能力：全身の協調性、瞬発力） 　残りの３種目は、それぞれの体育の時間に測定します。 　新体力テストは、子供たちの運動能力や健康状態を把握し、今後の指導に役立てる目的で行います。また、子供たちにとっては、自己の体力を知り、自ら進んで体力を高めるための目安とするために大切な調査です。

　６月４日（木）３年生が、北谷工芸館に出かけて子持壺づくりを行いました。「久米のよさを見つけよう」をテーマとした総合的な学習の時間の活動として、毎年３年生が取り組んでいます。 　１回目の今回は、形作りです。 　今年も北谷コミュニティセンター館長　岩垣様にご指導いただきます。完成まで、大変お世話になります。どうぞよろしくお願いいたします。 　子供たちの作るオリジナル子持壺は、今年もぬのこ谷文化祭に出品する予定です。 　１．２年生が、昨日実施できなかったプール開きを行いました。 安全で楽しく学習ができるように、プールに「よろしくお願いします！」 　みんなよい表情で、水の感触を楽しんでいました。 　

　本日６月３日（水）は、プール開きでしたが、台風の影響により、朝から小雨が降る天候となってしまいました。 　本校は、全校が一堂に会して行わず、２校時に低学年、３校時に高学年、５校時に中学年と、それぞれ学年部ごとでプール開きを行うように計画しました。 　２校時は、まだ雨模様で気温が上がらず、低学年はプール開きを取りやめました。その後は天候も回復してきたので、３校時の高学年と５校時の中学年は、入水時間を短くして実施しました。 　いよいよ水泳シーズンの始まりです。昨年度は高温に悩まされましたが、今年度は良い条件の中で学習ができることを願っています。そして、一人一人がめあてをもち、前向きに努力を積み重ね、達成感や成就感を感じ、やりきる力や自己効力感が高まるように取り組んでいきたいと思います。 プール開きは、おあずけ… １年生　さんすう　１０は、１といくつ？ 低学年は、２０ｍシャトルランを行いました。 中学年 準備体操の後、ストリームラインを確認！ 歓声⁈ 高学年のプール開きは、参加できませんでした… ５校時の６年生、分数のかけ算に集中！ ５年生　社会科「低い土地のくらし」 放課後、職員はプール監視のポイントとプール機械操作の確認を行いました。